年度第一学期小学数学教研组的工作计划

2018-12-08 小学数学

  一、指导思想:

  本学期数学教研工作围绕学校工作计划中的要求,以“优化教学模式,构建高效课堂”教学为主线,以教育的科学发展观为核心,加强理论学习,更新教学理念,优化教学方式和学生的学生方式;发挥导学案的优势,提高备课质量,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。

  二、主要工作思路:

  1.优化教学模式,更新教学理念,全面推进素质教育。全体数学老师都要抽出业余时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学(此文来自斐斐课件园)实践。通过学习,真正确立教育新理念,实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。改进评价内容和评价方法,即努力做到在关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感、态度、行为方式的发展,把教师评价、学生自我评价和其他社会成员评价结合起来,实现评价的多元化,激发学生的学习兴趣,并重视培养学生综合实践的能力,全面提高学生的素质。

  2.构建高效课堂,提高课堂教学效率。

  学期初组织教师认真学习学校教学常规和小班化分层教学,指导检查教师的教学工作。特别抓好“分层备课”、“分层上课”、“分层辅导”、“分层评价”、“分层作业”等主要环节,积极有效地开展集体备课,鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动,用好教材。每月对各教师的备课、听课情况检查一次,以便及时发现问题、解决问题。

  三、具体措施:

  1.教师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节,不上无准备的课,充分发挥学科的集体作用,加强集体备课,和教[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]师的竞争意识,相互取长补短,友好合作的精神。

  2.本学期数学教学应以分层教学为指导,着重进行“培养兴趣,面向全体,尊重差异,主动参与,多向思维,体验成功,培养能力”课堂教学结构的研究。认真搞好学情分析,开发学生潜能,培养学生提出问题,探究问题的'能力和意识。

  3.低年级要抓好基础教学,要面向全体,抓两头带中间,特别要重视做好后进生的补差工作,提高平均分;六年级面临着全区抽测,年级段教师要齐心协力,认真做好复习工作,其他教师也要关注毕业班级的教学,献技献策,争取在抽测中取得好成绩。

  4.认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动,积极调动教师们参加教科研的热情。

  5.教研组搞好导学案、习题、试题的积累和整理,做到分工协作,共同收益,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并更多精力投入到现实的、探索性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深入的发展。

  6.加强校本研究课,发动教师积极参加听课活动,集思广益,对校级开设的公开课、示范课等要求数学教师一律参加。

  7.严把作业质量关,切实减轻学生的课业负担。对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精炼、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。要求教师批改作业要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

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