小学数学教研组的工作计划

2018-09-26 小学数学

  一、基本情况:

  我校共有22个教学班,其中学前班2个;数学教研组由19位数学教师和一位包组领导组成。上学期本组扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。总结了经验,发挥了优势,改进了不足,数学教学质量有了很大的提高。

  二、本期主要工作:

  1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,促进我校教师的专业成长。

  2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。

  3、以县局下发的《中小学双常规要求》为指导,严格常规管理,提高教学质量。

  (1)备课:组织教师开展集体备课活动,积极倡导“同课异构”,备出优质课、实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式,完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况,并大胆探索电子备课,力争通过一学期的实践,为今后的电子备课探索出一条成功的路子。

  (2)上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是“远教资源”的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果。

  (3)作业的布置、批改:作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

  (4)辅导:继续做好培优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。

  (5)检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的`发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

  (6)听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节,要边听边思,及时评注。实施“推门听课”制度,任何教师不得拒绝别人听课。

  3、开展丰富的数学竞赛活动。本期以四年级为单位开展速算比赛活动,创设良好的竞争氛围。

  4、继续加强毕业班的教学质量调研工作,切实提高毕业班的教学成绩。

  5、积极参加上级组织的各类教研活动,鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。

  三、具体活动安排:

  3月份:

  1、 制定教研组工作计划,各位教师制定学科计划。

  2、 学习并通过教研组工作计划及教育理论学习。

  3、 三年级同课异构活动。

  4月份:

  1、 四年级速算比赛活动。

  2、 教学常规检查。

  5月份:

  1、 期中考试质量分析。

  2、 观看示范光碟。

  3、 教学理论学习。

  6月份:

  1、 开展五年级同科异课活动。

  2、 进行期末总复习,迎接期末检测。

  3、 教学常规检查。

  7月份:

  1、 案例、课后反思等收集、交流。

  2、 各任科教师撰写教学工作总结。

  3、 撰写教研组工作总结。

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