小河中心小学数学教研组计划

2018-08-07 小学数学

  一、教研组成员表:

  二、指导思想

  以《国家教学课程标准》为指导,围绕“构建清晰有序有效的课堂教学”,开展各类课的有效结构设计专题研讨活动,指导开展各种课型的有效性研究。同时围绕“有效练习设计与科学讲评”课题,指导学校进一步深入研究,研讨教师如何发挥自身的创造才能,真正从学生出发,制订有效的教学策略,让学生在活动中主动学习,自主发展,帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系,培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。

  三、教研重点

  根据数学教研组三年发展规划,本学期教研课题有:

  1.研究清晰、有序、高效的课堂教学.

  2.课堂练习的有效设计与科学讲评。

  3.研究学生的学习策略与良好学习习惯的养成,促进学生持续发展。

  本学期目标:数学教学成绩达区上游水平,争创区优秀教研组。

  四、主要措施

  1.加强教师学习培训,确立新理念

  采用“请进来,走出去”的策略,请部分专家老师来校上课、讲座,积极创造机会组织教师外出听课学习,不断更新教育理念。

  2.转变教师教学观念,建立新的教学理念。

  加大组织学习新基础教育理论和研读教材的.力度,有重点地组织专题性学习、专题性研讨。

  3.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率。

  (1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,特别是对教材,要根据新课标理念,重新整合,体现数学与生活的紧密联系。

  (2)改进课堂教学,努力体现新基础理念。课堂是学生焕发活力的地方,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。

  (3)平时做好课堂教学随笔和体会撰写。本学期要求全体数学教师认真写好案例反思等,

  4.规范数学教学常规管理,切实提高教学质量。

  (1)继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理,做到没有准备不进课堂,课堂练习也纳入课堂教学设计,并在课堂上真正实施。

  (2)重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、仔细审题、认真阅读、认真写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。

  (3)加强教学过程监控。注重学生每一单元每一课的知识与技能检测,减少或消除错误积累,每周由专人负责设计好双休日的作业。

  (4)提倡调研分析,特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处进行单元质量检测,及时分析、反馈、调控。

  5.加大力度,催长骨干,积极推进名师工程。

  (1)加强新教师的培养。充分利用学校优秀教师资源,开展师徒结对活动。新教师应以谦虚好学的态度向优秀教师学习,积极组织新教师参加数学教学活动,加强课堂教学能力的培训。工作三年之内的新教师要进行课堂教学展示。

  (2)加强骨干教师的作用发挥。充分利用新北区新版教育网,提供与教师交流对话的平台,发挥骨干教师的指导作用。充分利用“春晖工程”资源,使用更丰富的教学资源。

  6.加强教研组建设,正常开展课题研究和教研活动。

  (1)保证业务学习时间。每周三下午第三节课后作为教师业务学习时间,集中全体数学老师进行业务学习和培训。

  (2)结合区学科基地活动,开展各种层面的研讨课:校内集中听课,教研组镇级研讨课,基地活动研讨课。活动中老师要多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。在活动中发现问题、研究问题、解决问题。

  2008~2009学年度第一学期数学教研活动安排

周次主讲人主要活动安排研究主题

学习教研计划。1.课堂资源的 生成和利用 2. 清晰、有序、高效的课堂教学 3.课堂练习的有效设计与科学讲评

区基地组活动:耿亚萍执教

计算教学:于玲执教

练习课教学:陈玉执教
十二
观看课堂教学实录并进行评议。
十三
基地组活动:杨清波老师执教
十四
新授课教学:刘江老师执教
十六
观看课堂教学实录并进行评议。

  备注:

  本学期,教研组课堂教学的研究方式:以优秀课例引领教师的课堂教学行为。每次推出的研讨课必须围绕研究主题精心设计,确保每节教研课均能让教师产生共鸣,引起教师积极反思。课后执教老师要围绕教学内容、教学目标、教学设计等问题进行说课;听课老师要围绕研究主题实事求是地展开讨论,切忌讲空话、套话,走过场。总之,要让每次教研活动起到实效,真正促进每位老师的专业成长。

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