中班美术葡萄教案及反思

时间:2022-05-20 11:06:01 美术教案 我要投稿

中班美术葡萄教案及反思(精选5篇)

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的中班美术葡萄教案及反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班美术葡萄教案及反思(精选5篇)

  中班美术葡萄教案及反思 篇1

  设计背景

  孩子们的活动场所是活动室,要给孩子们多一些手工竞技方面的锻炼,培养孩子们的动手能力,而且深受孩子们喜欢。

  活动目标

  1、喜欢参加粘贴活动,对手工活动感兴趣。

  2、培养幼儿的动手能力。

  3、让幼儿学会用双面胶。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  重点难点

  重点:让孩子们安全使用剪刀。

  难点:通过操作来认识葡萄的形状。

  活动准备:白张纸、海绵纸,双面胶,若干份,新鲜葡萄,葡萄图片。

  活动过程

  1、 教师出示食物葡萄问幼儿:这是什么,是什么形状?

  教师小结:葡萄是圆圆的,一颗颗葡萄就像是好朋友,它们紧紧的拥抱在一起。

  2、你们见过哪些水果是圆的呢?

  教师总结:苹果,西瓜等。

  3、出示教师提前贴好的葡萄图片,让小朋友们观察,教师示范,贴葡萄。

  4、幼儿分组,动手能力好的剪圆,动手能力较差的贴葡萄。

  5、教师巡回指导,及时发现问题,及时指出,鼓励孩子贴葡萄

  6、 作品展示。

  活动结束

  让幼儿把自己的作品拿回家给爸爸妈妈看。

  教学反思

  手工课是幼儿最喜欢的一门课,手工课提高幼儿的想象能力,手工课可以为孩子们创造练习技巧的能力。在活动中,我拿出葡萄吸引了幼儿的观察,通过观察来激发幼儿参与活动的积极性,培养幼儿的团队精神。在活动中,幼儿动手操作,学会了合作,因此幼儿懂得了葡萄的形状,有什么样的规律。但部分动手能力较差的幼儿,在我要求观察时注意力不集中,觉得有点难,高兴的是有些幼儿的帮助下完成了一节课的手工,我认为在上课的过程中把握的不是很好,没有什么专业能力,以后我会再接再厉,不断提高自己的专业素质 。

  中班美术葡萄教案及反思 篇2

  活动目标:

  1. 学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。

  2. 锻炼小肌肉的灵活性,体验手工制作的乐趣和美感。

  3. 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5. 培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1. 作品范例。

  2. 小托盘,紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。

  活动过程:

  1. 出示范例,请幼儿仔细观察并说说:葡萄是怎么做成的?需要哪些材料?

  引导幼儿思考:怎样把报纸变成许多小圆球?请幼儿展示自己的方法。

  2. 幼儿自取一个托盘,先用水彩笔填画藤叶。再用皱纹纸通过“撕”、“揉”、“团”的方法制作葡萄粒,并用胶棒进行粘贴,。

  3. 教师巡回指导幼儿,重点指导幼儿“团紧报纸,适量涂抹浆糊及葡萄粒紧挨在一起粘的制作要领”。

  4. 幼儿互相欣赏作品。

  活动反思:

  在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。

  中班美术葡萄教案及反思 篇3

  活动目标:

  1. 学习用手指点画成串的葡萄,尝试用点画的形式表现葡萄的特征。

  2. 作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

  3. 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4. 感受色彩对比。

  5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  1. 范画、实物葡萄一串、图片等。

  2. 紫色颜料,湿毛巾,以组为单位准备

  3. 白纸、记号笔、绿色蜡笔人手一份。

  活动过程:

  一、谜语导入,引起幼儿参与活动的兴趣。

  “弯弯树,弯弯藤,藤上挂串水晶铃”

  二、引导幼儿观察葡萄,了解葡萄圆与圆之间既有空隙又有相互联系,上大下小的关系。

  “看,今天老师带了什么水果来?”出示实物葡萄

  1. 仔细看看,葡萄是什么样的?(紫色的,圆圆的)

  2. 再看看,一串葡萄是怎么长的?(上面多慢慢少最下面最少。)

  三、出示范画,激发幼儿作画的愿望

  1 . “这幅画是用什么画的`?猜猜用什么方法画的?”先示范用手指蘸颜料点画的步骤(右手的食指,在指腹的位置蘸上颜料,注意蘸的不能太多也不能太少,蘸好了手指在颜料盒上面停一停,不滴水了就可以开始画)

  2 . “今天我们也用手指来画葡萄,而且是一串葡萄。”提问:怎样画,画出来的葡萄才是一串一串的呢?(上面画的多一点,下面慢慢的少一点)看看一串葡萄的样子像什么图形?(三角形)

  3 . 示范、讲解:先从上面开始点画,食指按一下变一粒葡萄,注意一粒葡萄和一粒葡萄之间要相互联系但又不能靠的太紧了,一个一个排下去;接着从第二排开始再画葡萄,从上面两粒葡萄的中间开始画,一个一个往下,每一排都是这样都从上面一排两粒葡萄的中间画,最下面最少,这样就成一串葡萄了。

  4.引导幼儿集体书空练习。再请个别幼儿上前尝试,下面的幼儿检查评价。

  四、幼儿作画,教师巡回指导。

  1.从第二排开始画在上面两粒葡萄的中间,这样才能慢慢的减少,到最后点画最少。

  2.你可以画几串,画好以后别忘了给葡萄画上叶子。

  3 . 最后用绿色蜡笔画上叶子,就更像一串葡萄了。

  五、展示幼儿的作品

  幼儿相互欣赏作品,边等颜料干透,请部分幼儿交流作画的感受

  活动延伸:

  “葡萄成熟了”,把幼儿的作品布置在墙面上,丰富主题环境。

  活动反思:

  在活动前,先和幼儿尝试了用蜡笔画一串葡萄,重点了解掌握“倒三角形”的特点,尤其是一颗颗葡萄的排列和距离。许多幼儿在老师的指导下逐步掌握了这一特点,这也为后来颜料点画奠定了基础。大部分幼儿能够大致了解葡萄的造型特点,比较独立地进行绘画,效果也比之前要好。最后,引导幼儿给葡萄添画上了叶子,使得画面更加生动。

  中班美术葡萄教案及反思 篇4

  教学目标:

  1、尝试手指作画的快乐。

  2、学习用圆形组合表现葡萄。

  3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  教学准备:紫色、绿色、褐色广告色,练习册,一串葡萄。

  教学过程:

  1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄,再用食指蘸褐色,竖指画枝梗,蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。

  2、出示葡萄,引起幼儿观察葡萄,一颗一颗葡萄珠排列的样子。

  3、用练习册在葡萄叶下面,从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。

  4、评议幼儿作品,表扬幼儿大胆尝试手指画的积极性。

  教学反思:

  《纲要》中指出:“幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合,因此,正确掌握幼儿年龄阶段目标和幼儿近期发展情况,是每位教师设计和组织活动的必要前提,避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动中的情感体验和态度倾向。教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情绪,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。”根据这些精神,在美术活动中我选择了让幼儿易于表现的棉签画“葡萄”,没有特别难的技能技巧需要掌握,大部分幼儿都能通过动手操作而体验到成功的快乐,并在轻松自由的创作中,丰富了他们的情感体验。

  中班美术葡萄教案及反思 篇5

  活动目标:

  1、认识紫色,能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。

  2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯,并能获得愉悦的情感。

  3、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  4、培养幼儿良好的作画习惯。

  活动准备:

  一幅图,画有葡萄叶的白纸(幼儿人数),若干紫色的颜料盘,擦手的毛巾重点:

  能认识紫色,并在活动中养成良好的行为习惯。

  活动难点:能大胆地使用颜料进行手指点画。

  活动过程:

  一.观察一幅图,引起兴趣。

  老师:你们喜欢吃水果吗?(幼儿回答)老师:小朋友们,今天老师带了一样好东西过来,瞧!这是什么呀?(出示图片——葡萄)老师:啊,原来这是一串葡萄哦,诶,你们有没有吃过葡萄啊?

  老师:那谁来说说葡萄是什么味道的?(幼儿回答)———哦,葡萄是酸酸甜甜的老师:小朋友,你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的?(幼儿回答)老师摘下一颗葡萄:你们看一看这颗葡萄是什么形状的?(幼儿回答)

  总结:哦,原来葡萄是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。

  老师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?(幼儿一起做拿起相机的动作)一起来"咔嚓"、

  老师:老师照这它也画一张好不好?

  二.示范作画过程1老师示范手指点画:伸出拇指,亲亲颜料宝宝,点个葡萄2指导幼儿:葡萄宝宝们一个挨着一个,所以我们要把它们画在一起,紧紧地靠在一起。

  三.交待作画要求,幼儿操作

  1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起

  2、作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。

  3、注意桌面的清洁四.展示幼儿作品,幼儿互相讨论

  教学反思

  通过本节课的学习,幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的,还是紫色的,一颗挨着一颗的,幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。

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