《DoReMi》音乐教案
教学目标
1. 学生欣赏并学唱DoReMi，激发学生学习音乐的兴趣。指导学生有感情的演唱歌曲，并能自编动作参与歌曲表演。
2指导学生通过音程构唱唱准歌曲中的五度音程，三度音程。
3通过欣赏电影《音乐之声》插曲，感受歌曲形象和情绪，扩大音乐视野。
教学重点：
1.学唱DoReMi，参与歌曲表演
教学难点：
通过音程构唱唱准歌曲中的五度音程。
教具准备:
电子琴 录音机磁带课件
教学策略：
小学唱歌课教学策略
辅导措施：
重点辅导
教学时间：
1课时
教学过程：
情境导入
一、组织教学，师生问好
1.基础训练
2.发声练习
3.音程构唱
三度音程：3467
1245
五度音程：576
132`
教师指导：怎么唱准并找到第二个音？
二谈话激趣、导入新课：
1.：“上节课我们学习了五线谱的记谱方法，了解到音乐的不同音高可以用不同的记谱形式来记录。简单的七个音无比的神奇，它们可以创造出美妙的乐段，。今天我们要学一首新歌。歌名是这七个音里的三个音——DO RE MI.
2．揭示课题 ，介绍作者。
幻灯片显示 作者：美国理查德，罗杰斯作曲。
奥斯卡，哈默思坦作词。
一边显示幻灯片，一边给学生介绍《音乐之声》的电影内容。
教师：“这首歌曲是影片《音乐之声》的插曲。曾经获得过奥斯卡奖的音乐电影《音乐之声》，这部电影主要讲的是70多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她性格活泼、美丽善良，喜欢唱歌，会弹吉它。一天玛丽亚来到一位退役的海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮、每次家庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二位老师，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，玛丽亚教会了孩子许多歌曲，使他们受到良好的教育，并得到慈母般的温暖。故事的结尾，玛利亚和海军上校相爱，最后一家人幸福的生活在一起。
三、寓教于乐
新授部分：学唱并欣赏《DO RE MI》
1. 教师：“故事讲到这，同学们你们想不想看看这部电影，听听这首歌，老师已经迫不及待了，让咱们一起欣赏《DO RE MI的片段。
2. 轻声用LU模唱。
3.唱简谱。
4. 用笔标出变化音，，将有变化音的乐段单独唱。
5 范唱
6 填词唱
7.有感情唱，指导学生注意声音的强弱。
8.表演：
（1）老师出示音符学生表演唱
（2）师：“女教师玛利亚教会孩子们学唱了这七个音，这些音符能创造出美妙的音乐，现在请七个同学分别来扮演这七个音。”
9，全班表演唱
创造表现．
拓展部分
1.美国影片《音乐之声》里的插曲曾经一度风靡全球，影片中的片段插曲至今已经成为世界名曲。，各国的人们，歌唱家都来传唱。，还有那些好听的歌曲呢，让我们来听听。
2.欣赏《孤独的牧羊人》
3.《雪绒花》
完美结课
小结，宣布下课
第二课时：
教学内容：学习有关乐谱的知识认识五线谱
教学目标：知道音乐记谱法是人类为记录、保留、传播音乐而创造的.。有乐于通过识谱自己学习音乐的愿望。
教学重难点：对照所熟悉的简谱来学习五线谱记谱法。
教学准备：多媒体、钢琴
教学过程：
一、组织教学：
二、介绍学习有关乐谱的知识：
1、记谱法产生的必要性
2、历史发展中的一些乐谱
3、观察教材中展示的几种记谱法的特点
各种记谱法中，主要有：
①文字谱：用文字、数字等表示每个音的音高
②奏法谱：用文字、数字或其他记号表示乐器演奏方法，不表示具体发出的音高
③音位谱：根据固定的线条，以不同的位置来记录音位的高低
④图像谱：利用图像、记号以及文字记谱的方法
三、学习五线谱知识：
1、认识五线谱的线、间
2、认识高音谱号
3、认识音符、休止符的形状
四、五线谱读谱法的应用：
1、试一试对照简谱和五线谱视唱歌曲《Do Re Mi》B段的旋律
2、练习将简谱译成五线谱，并学唱《水孩子》
五、课堂小结：说说这堂课给你的收获。
六、结束课堂
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