浅谈初高中数学教学的差别大学生实习体会

时间:2021-04-29 19:45:31 大学数学 我要投稿

浅谈初高中数学教学的差别大学生实习体会

  到目前为止,在广二外的三个月顶岗实习中,从一开始摸索初一数学的教学,到现在终于可以上一节教学目标较明确、教学内容完整的数学,也算是初初踏入教师道路上一个小小的成就吧。通过听初一初二初三乃至高一的数学之后,我体会到了各色各样的教学风格和教学技巧,也从这些体会中领悟出了一些个人对初高中数学教学差别的理解。

浅谈初高中数学教学的差别大学生实习体会

  首先最大的差别是堂的氛围。在初中,我们需要一个切合新内容的情境导入活跃堂气氛,将学生们带入你的堂教学中,使得我们的堂能更高效地进行,也方便学生们对新内容的理解和掌握,这些情境导入的内容和形式大多数是自现实生活和以前的知识,堂氛围往往是以活跃、互动较多为主。而在高中,我们更需要的是一个复习环节,复习一下上节或者以前学过的'概念定理公式等内容,为接下的新内容提供一个知识基础和理论依据,堂氛围则是比较安静,甚至会比较沉默。

  其次,另一个很大的差别是知识层面的要求。在初中,根据中考的基本要求我们是不需要要求学生一字不漏地把概念、定理等知识点背出,只需要理解、会灵活运用就足够了,重在解题思路和解题方法,以提高学生的运算能力和观察能力为主。而在高中,我们要求学生要有一个完整全面的知识网络框架,对知识点的熟悉度要达到看到一个题目就要知道考的是什么知识点,重在解题的优化和举一反三,以提高学生逻辑思维能力、空间想象能力和分析解决能力为主。

  最后,还有一个差别是后作业及辅导。在初中,后作业及辅导主要是以老师为中心,按照老师的要求保质保量地完成作业,后辅导由老师引导学生找出知识漏洞和解决问题。而在高中,这两个环节主要是以学生为中心,更多地是强调学生之间的相互竞争合作,对难题进行自主合作性讨论,老师更多地是扮演一个归纳总结的辅助角色,引导学生主动探究创新,发散思维。

  出现这三个差别的主要原因有三个。第一是中高考考纲的要求。中考以基础为主,因此对学生降低了要求;而高考核心考点较多,对学生的要求也相应地提高。第二是学生的身心发展程度。初中生特别是初一学生,刚进入青春期,思维活跃但缺乏知识储备,因此除了端正学习态度以外更重要是要养成良好的学习习惯,例如规范解题格式和步骤,加强运算能力等;而高中生有一定的知识储备,因此要提高他们的思维活跃度和思维发散能力,鼓励他们去自主探究学习。只有找准学生的变化规律,才能更好地展开教学意图,更有效地进行堂教学。

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